COMO HACER UN ANDROIDE CASERO

Construir un androide es una experiencia super emocionante. Los androides son geniales y probablemente esa sea una opinión en la que todos podamos estar de acuerdo de forma unánime, ¿O no?

Bueno tal vez para algunos pueda resultar poco atractivos, pero en general, las personas suelen sentirse atraídas hacia este tipo de creaciones. Estoy completamente convencida de que construir un robot con los niños, es una experiencia divertida y sin lugar a dudas inolvidable que puedes intentar.

¿CÓMO PUEDES CONSTRUIR UN ROBOT ANDROIDE EN CASA?

Para diseñar y ensamblar un androide sencillo vas a necesitar reunir los siguientes materiales.

  • Pegamento.
  • Cajas de cartón, juguetes viejos o latas.
  • Tapas plásticas
  • Paletas
  • Pintura
  • Un carrito a control remoto o un motor eléctrico
  • Una pila.
  • Grabadora

PARA ENSAMBLAR EL ROBOT DEBERÁS:

  • Lo primero que deberás hacer es definir la estructura de tu robot. La forma mas simple es haciéndola en forma de cuadrados para armar la cabeza y cuerpo, brazos y pernas del robot del robot. Pero si tienes algún otro tipo que se te venga a la mente es completamente valido.
  • Pinta cada una de las piezas del cuerpo y cabeza del robot para darles forma. Puedes usar los colores y diseños que más te llamen la atención. E incorporarle elementos que se te hagan útiles y divertidos, por ejemplo, unos binoculares, unos lentes, un telescopio, ropa, herramientas mecánicas.
  • Para el diseño de la cara de tu robot puedes hacer los ojos con tapas plásticas. Para las piernas dos latas y los brazos puedes construirlos en cartón o con paletas.
  • Realizar una base solida donde puedas sobreponer el robot y este se mantenga estable y pueda moverse sin problemas.
  • Para movilizar el robot puedes usar la base de energía de un carrito a control remoto la cual podrías adherir a la base del robot. La idea de que puedas usar un carro a control remoto es fantástica por que te va a permitir hacerle a tu robot un mando a distancia. Pero si no tienes a la mano un carro a control remoto, puedes usar un motor eléctrico con una pila. En ese caso deberás hacer una conexión con cables para que el robot pueda tener movilidad.
  • Si dispones de una grabadora con mando a distancia, puedes incluirla en la base, un con mensaje pre grabado que desees que diga tu robot
  • Una vez que has incorporado la fuente de energía, pega todo el cuerpo del robot a la base.

Este tipo de robot contiene un diseño simple y bastante divertido que puedes armar compartiendo con los niños.

Pero si lo deseas también puedes considerar un modelo más elaborado. Lo cual evidentemente deberá incluir un presupuesto más flexible que si lo realizaras con material de reciclable. Este es el caso de los kits de robótica disponibles en el mercado.

Este tipo de robot cuentan con tecnología desarrollada por profesionales. En este caso probablemente no tendrías la misma libertad que tendrías al elaborar un diseño personal sin embargo podrías valerte de todos los desarrollos fantásticos que es posible encontrar en esta rama de la robótica. Con modelos que te permiten estimular el aprendizaje a través de lecciones incorporadas en cada robot.

Lo mejor de todo es que no se trata solo de armar un robot, sino de toda una obra de ingeniería, en la que puedes ir creando. Este tipo de kits traen una serie de instrucciones que permiten guiar paso a paso el ensamblaje de tu robot.

Algunas de las áreas de enfoque que permiten trabajar en los niños este tipo de robot, es en el fortalecimiento de las cualidades en su personalidad, como lo es la empatía, autoconfianza, el compañerismo, el trabajo en equipo.

¿Dónde puedes comprar un kit de robótica? Pues es muy sencillo encontrarlos a través de comercios Online, incluso donde puedes elegir el tipo de robot que deseas construir con tus niños.

¿Comprar o crear? Es un tema que debes enfocar básicamente en lo que busques con el proyecto que deseas desarrollar con el niño

¿Cuáles son las ventajas de que enseñes a un niño a construir un robot?

  • Los programas de robótica desarrollan habilidades creatividad, y el ingenio, pensamiento critico
  • Este tipo de actividades permiten que los niños amplíen la comprensión del funcionamiento de las cosas.
  • Los niños también pueden desarrollar sus habilidades de resolución de problemas cuando se encuentran con problemas al armar el robot.
  • La robótica es super divertida. Esto hace que hoy en día surjan muchas competencias creativas e innovadoras en la que los niños pueden desarrollar sus capacidades. Introducirlos en el mundo de la robótica sin lugar a duda les abre un universo de posibilidades a los cuales pude sacar el mayor provecho.
  • Mejorará su motivación. Cuando un niño aprende que él o ella tiene la capacidad de hacer grandes dispositivos mecánicos que pueden controlar el mundo, él o ella se motivará a sí mismo y hará grandes cosas

Los niños siempre verán la robótica como una actividad interesante en lugar de una actividad educativa, además estimula áreas de aprendizaje como matemática, física, electrónica, ingeniería, programación, etc.

Enfocar el aprendizaje, ampliando los conocimientos de robótica permiten que los niños a lo largo de su escolaridad puedan aumentar su capacidad de ser analíticos creativos e innovadores y miembros más productivos de la sociedad.

La tecnología, uno de los lugares de mayor relevancia en el mundo moderno, y probablemente esta sea una tendencia que difícilmente desaparezca de nuestra cotidianidad.

Al enseñar a nuestros niños los conceptos básicos de la robótica, podemos abrirles un mundo completamente nuevo y oportunidades emocionantes brindándole fácil acceso. Es capaz de sentarle buenas bases para futuro de carrera profesional.

La robótica proporciona a los niños las habilidades técnicas e interpersonales que necesitarán para influir en la economía futura y convertirse en adultos completos, y nunca es demasiado temprano para involucrarse. Con educación de alta calidad, orientación y oportunidades en esta línea, cualquier niño puede encontrar un futuro prometedor y exitoso en su carrera.

 

 

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